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中等职业教育质量年度报告 (2023)

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中等职业教育质量年度报告 (2023)

  • 来源:
  • 发布时间:2024-01-17
  • 浏览次数:574

  

中等职业教育质量年度报告

2023)

 

 

 

 

 

年报公开方式:学校公开网站公示

网址链接:www.albertgiordan.com

 

 

 

 

 

 

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                                                                                                                                        2023年12月15日

 

 


 

 

内容真实性责任声明

 

学校对 新葡萄8883官网在线 质量年度报告

2023)及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。

特此声明。

 

 

单位名称(盖章):

法定代表人(签名):


目 录

前言

1.1学校概况 ......................... 1

1.2 学生情况 ......................... 1

1.3教师队伍 ......................... 1

1.4设施设备......................... 2

2.人才培养 ......................... 2

2.1学生发展 ......................... 2

2.1.1党建引领 ......................... 2

2.1.2立德树人 ......................... 3

2.1.3在校体验.........................5

2.1.4就业质量 ......................... 5

2.1.5升学情况 ......................... 9

2.2教育教学 ......................... 9

2.2.1专业建设质量.........................9

2.2.2课程建设质量 .........................10

2.2.3教学方法改革......................... 13

2.2.4教学资源建设 ......................... 14

2.2.5师资队伍建设 ......................... 15

3.服务贡献 .........................16

3.1服务行业企业.........................16

3.2具有本校特色的服务 ......................... 16

4.文化传承 ......................... 17

4.1专业课程传承文化.........................17

4.2校园活动传承文化 .........................18

5.产教融合 ......................... 19

5.1校企合作开展情况和效果 ......................... 19

5.2学生实习实训.........................19

6.发展保障 .........................20

6.1国家政策落实.........................20

6.2地方政策落实 ......................... 20

6.2.1加强组织领导..........................20

6.2.2建立违规办学行为报告制度 ......................... 20

6.2.3高度重视舆情监控 ......................... 21

6.3学校治理 ......................... 21

6.4质量保证体系建设 .........................22

6.5经费投入 ......................... 22

7. 挑战与展望 ......................... 23

7.1 面临挑战 ......................... 23

7.2 未来展望 .........................23

图目录

 

2.1.1党建引领-图片1-凝心铸魂跟党走、巩固根本向复兴....3

2.1.2立德树人-图片2-安全警示教育..................... 4

2.1.3在校体验-图片3-社团活动.........................5

2.1.4就业质量-图片4-学生就业.........................6

2.1.4就业质量-图片5-毕业生学生樊照葳.............7

2.1.4就业质量-图片6-毕业生学生李志群.............8

2.1.4就业质量-图片7-毕业生学生王宁宁.............9

2.2.2课程建设质量-图片8-电力机车....................11

2.2.2课程建设质量-图片9-高铁列车模型................12

2.2.2课程建设质量-图片10-接触网作业车...............12

2.2.2课程建设质量-图片11-6502 模拟沙盘..............13

2.2.3教学方法改革-图片12-教学交流...................14

2.2.3教学方法改革-图片13-名师讲座...................14

3.1服务行业企业-图片14-比武大赛.....................16

3.2具有本校特色的服务-图片15-轨道车司机技能培训.....17

3.2具有本校特色的服务-图片16-学校技能大赛...........17

6.3学校治理-图片17-爱心募捐活动.....................22

 

 

表目录

 

1 人才培养质量计分卡...............................25

2 满意度调查表.....................................25

3 教学资源表.......................................26

4 落实政策表.......................................27


1.基本情况

1.1学校概况

石家庄通达铁路中等专业学校是由石家庄市教育局于2007年批准设立的全日制中等专业学校。学校现位于石家庄市鹿泉区职教中心,校园面积92931.07平米,总建筑面积41098.54平米。校园内有良好的教育教学与生活设施,校园环境优美,四季有绿,三季有花,适宜学生生活学习。

1.2 学生情况

学校2022年度招收新生714名,在校在籍学生共4052名,其中机电技术应用专业643名,铁道运输服务专业1323名,电力机车运用与检修专业62名,内燃机车运用与检修专业1292名,电气化铁道供电244名,城市轨道交通运营服务专业114名,计算机应用专业140名,工程测量专业37名,铁道车辆运用与检修专业147名,铁道信号施工与维护专业38名,会计事务专业12人2023届毕业生1557名,其中升学605人,就业875人,就业率95.05%,与上一年比就业率略有下降。

1.3教师队伍

为适应学生人数增加及学生参加高职单招数量剧增,学校师资队伍建设又有新进展,不断提高升学班教师所占比重。学校教职员工总数187名,生师比31.41:1专任教师数129、专业教师数13名,学校专任教师中暂无“双师型教师”。学校教师中暂时没有来自行业企业中的兼职教师,硕士研究生及以上学历专任教师占比1.07%

1.4设施设备

学校现位于石家庄市鹿泉区职教中心,校园面积92931.07平米,总建筑面积41098.54平米。生均校园占地面积22.93平米,生均校舍建筑面积10.14平米。学校教育教学与实习实训设施设备值1230.3万元,生均教学设施设备仪器值为3036.28元。生均纸质图书数量23.52册,电子图书资源数306册、26种电子期刊120小时音视频资料,与上一年度相比生均值较有所上升。

2.人才培养

2.1学生发展
         2.1.1党建引领

坚持党建引领,党支部围绕思想引领、作风引领、素质引领、目标引领、方法引领、典型引领方面,开展教职工的党建教育,以抓好师生“不忘初心、牢记使命”主题教育开展“阅读红色经典,点燃红色初心”读书活动、党的知识测试。

组成党支部负责下的德育教育机构,学校党支部、学校团委及学生管理部门,组织上党课,凝心铸魂跟党走、巩固根本向复兴”“强国复兴”等一系列活动,思政课老师在党支部的领导下,把党建教育贯穿到课堂教学中,开展党史学习教育,“四史”学习宣传活动,对提高学生了解党史,树立远大理想起到了较大的促进作用。

 

 

 2.1.1党建引领-图片1-凝心铸魂跟党走、巩固根本向复兴

2.1.2立德树人

爱国教育洗涤心灵。通过观看一部纪录片、开展一次集中教研、举办一次主题班会、组织一次红歌会、开展一次实践活动,弘扬革命英雄主义和爱国主义精神,扣好青少年人生扣子。举行“红色经典阅读”活动,通过阅读红色经典,激发学生爱国情感和家国情怀,了解中国革命精神和英雄人物,传承红色基因,致敬先烈。结合建党百年,组织开展“中华传统文化体验活动”,通过体验传统文化,增强参与者的民族自豪感,培养文化修养和审美能力,指引学生不忘初心、牢记使命,学好本领,建功新时代。

德育活动提升素质。在狠抓常规营造良好校风的同时,学校开展各类德育活动提升学生素养。举行“向榜样学习,与最美同行”之英雄事迹报告会,鼓励学生向英雄学习。

注重研学活动开展,积极开展生态文明教育,注重法治教育,围绕“宪法日”,开展“宪法晨读”“学宪法”主题班会、“学宪法、讲宪法”线上演讲比赛,学生深入了解宪法,增强了法治观念。邀请派出所民警来校做安全警示教育讲座,并开展宪法小卫士、禁毒防艾、反邪教、反校园欺凌专项教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性,提升学生自我保护意识。

 为继承发扬中华传统美德,充分展现学生积极向上的精神风貌,开展“最美中职生”评选活动。按照班级、年级组推荐,现场展示、校委会评审等程序,最终产生十名学校 “最美中职生”,形成示范作用。  

2.1.2立德树人-图片2-安全警示教育

2.1.3在校体验

学校以在校生满意度,毕业生满意度,教工满意度,用人单位满意度,家长满意度”为办学质量评价的主要指标,在课堂育人满意度、课外育人满意度、思想政治课教学满意度、公共基础课(不含思想政治课)教学满意度、专业课教学满意度等方面以“学生满意度”为核心,学校每学期通过召开学生代表座谈会,网上调查和访谈等形式进行学生体验满意度测评,其中课堂育人满意度、课外育人满意度、思想政治课教学满意度、公共基础课(不含思想政治课)教学满意度均在90%以上,专业课教学满意度96%公共基础课(不含思想政治课)教学满意度95%,毕业生对学校满意度93.8%

 

2.1.3在校体验-图片3-社团活动

2.1.4就业质量

办学方向和人才培养定位准确,培养目标、培养模式与行业企业需求吻合,提升培养质量。实施“职教高考”制度,建立升学与就业的人才培养模式,三年级分流,分为升学班和就业班,毕业生的升学率、就业质量逐年提升。

2023年毕业生1557人,就业875人,毕业生服务三次产业人数875人。 与上一年相比,就业率略有下降。基本实现了学生、家长、企业满意。

 

2.1.4就业质量-图片4-学生就业

樊照葳机械设备中心张吉怀项目部轨道车司机。该同志在10月14日中国中铁举办的轨道车司机技能大赛中取得了团队二等奖,个人荣获“中国中铁青年岗位能手”称号。同时,他们车组被评为2019年度“突出车组”,个人荣获机械设备中心“操作之星”的称号。2020年6月,湖北武黄线,即是安全月又是防汛防洪的开始,他设置了三道防线,第道:不间断得与驻站联络员保持联系,了解邻线列车情况;第二道:远端防护人员反馈的讯息;第三道:两端轨道车司机的目视防护,三层防护如同防火墙一样把危险拒之门外。武黄线班组被评为2020年“安全月先锋车组”2019年底的“突出车组”。

 

 

 2.1.4就业质量-图片5-毕业生学生樊照葳

李志群,石家庄通达铁路学校2009届内燃机车运用与检修专业毕业生。在校期间,他学习目标明确,职业理想就是要成为一名成绩突出的轨道车司机。他不仅平时努力学习专业理论知识,还按照专业的各种技能要求勤奋不断地进行实操练习,使他在理论与实践两方面都能打下坚实的基础,考下了轨道车驾驶证。现在就职于中铁电气化局装备公司,任职轨道车司机。

岁月的长河,从不停息;奋斗的征程,永远向前。李志群连续荣获两届中铁电气化局装备公司"车家杯”技术比武大赛个人组一等奖。他为这一刻不懈奋斗;在此之后,他将开启新的奋斗征程,永远向前。

 

2.1.4就业质量-图片6-毕业生学生李志群

激发“敢为天下先"的青春勇气,保持"会当凌绝顶"的青春自信,涵养“水滴能穿石"的青春定力。姓名:王宁宁,岗位:南昌铁路局福州客运段乘务员,身高:168cm,爱好:旅游,班级:17级运输专业,祖籍:河北。王宁通过报名、面试,选择了南昌铁路局福州客运段的乘务员的岗位,到了理想的单位,穿上了铁路制服;工作中不是一帆风顺,遇到困难积极面对,受到委屈也不放弃,忠实履行着"人民铁路为人民"的神圣职责。青春的底色来自忠诚青春的动力,来自奋斗青春的成就,来自拼搏。在奋斗中释放青春激情,在奉献中追逐青春理想。

 

 

2.1.4就业质量-图片7-毕业生学生王宁宁

2.1.5升学情况

升学605人,其中对口升入本科1人、单招升学人数604人。

2.2教育教学

2.2.1专业建设质量

按照“突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌”的工作思路,坚持“横向多类型,纵向多机会”的教学改革方向,确定“校企合作、中高职贯通、多证融通”的专业建设目标,紧紧围绕“职业教育随着经济增长方式转变‘动’,跟着产业结构调整升级‘走’,围绕企业人才、高职院校需要‘转’,适应社会和市场需求‘变’”的职教改革发展方向和重点,做好专业集群建设和社会服务能力体系构建。

坚持适应需求设专业,校企合作建专业,依托行业强专业的专业建设思路,发挥多年办学优势,围绕铁路运输和城市轨道运输开设了内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、铁道运输服务、城市轨道交通运营管理、www.81707com等专业,形成了铁道运输和轨道运输两大特色专业群,铁路行业特色明显。学校稳步推进1+X证书制度,学校专业数量20教学计划内课程总量101学时

2.2.2课程建设质量

构建起专业课程体系;开发专业课程标准;校企“双元”合作开发教材并配套开发信息化课程资源;深化课堂教学改革,在教学环境中建设理实一体教学环境、仿真式或模拟式教学环境、生产性教学环境、信息化建设保障的基础之上,重点开展教学模式、教学方式、教学方法的改革,实现信息技术与教学的深度融合,提高课堂教学质量;加强信息化课程资源建设与开发;进一步规范教学管理。

学校按照教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准》结合学校实际,征求企业专家意见,开设开全公共基础课,为学生今后的全面发展奠定了基础。

校内专业实训场,电气化接触网,大型实训设备5台,包括接触网作业车1台,电力机车1台,高铁列车模型1台,牵引变电及配套实训室,有关专业实训室4个。既能满足各专业工种实训的需要,也能为企业提供培训、竞赛等条件。

 

 

2.2.2课程建设质量-图片8-电力机车

 

2.2.2课程建设质量-图片9-高铁列车模型

 

2.2.2课程建设质量-图片10-接触网作业车

 

2.2.2课程建设质量-图片11-6502模拟沙盘

2.2.3教学方法改革

打造高效课堂。大胆尝试教学改革,采取现代化信息技术,使传统课堂转向“理实虚一体化”课堂变换,真正实现“教师为主导、学生为主体”,让学生在“做中学、学中做”。校内外教研活动交流频繁,聘请名师深入课堂,尝试普高和中职教学“同课异构”活动,提升课堂效果。

开展“传帮带”工程,实行中青年教师对接,师傅带徒弟等方式,提高教师的教育教学水平和能力。在名师引领下,汲取教法,提升教学水平。

 

2.2.3教学方法改革-图片12-教学交流

 

2.2.3教学方法改革-图片13-名师讲座

2.2.4教学资源建设

学校积极建设信息化基础设施与应用平台,校园网主干可达带宽50M、使用国家统编课程教材16、校级虚拟仿真实训室(基地)1个。教材选用委员会,严格执行《职业院校教材管理办法》,严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定,健全内部管理制度,选好用好教材。公共基础必修课程教材在国务院教育行政部门发布的国家规划教材目录中选用,专业课程教材在政府规划和引导下,注重发挥行业企业、教科研机构和学校的作用,更好地对接产业发展。教材选用实行备案制度。

2.2.5师资队伍建设

学校重视师资队伍建设,历年来坚持把师资培训作为教学工作的重中之重。每周培训2小时,对教师进行“党史学习教育”,学习《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》重温了教育部颁布的“中职学校教师职业能力”“中小学校教师职业行为规范”等重要文件,组织教师学习了新颁布的《民办教育促进法》及其实施条例,学习了《中华人民共和国未成年保护法》以及教育部颁布的《学校未成年人保护规定》《学生惩戒规定》,提高了教师的法制观念,明确了管教边界红线。对招聘的新教师结合有关实例,进行教育教学日常规范的培训,重点放在师德师风教育,确保新教师上岗懂法守法。

为鼓励教师提高教育教学能力,修订并颁布了《教师提升学历,晋升职称奖励办法》《双师型教师认定与管理规定》等,调动教师提升学历,提高能力的积极性。

为提高教学质量水平,继续聘用高校的教授、讲师及企业的工程师、技师等专业人员担任学校专业课兼职教师和实训指导教师,招聘大专院校毕业生毕业生,充实了教师队伍,保障了教育教学工作的正常进行。

3.服务贡献

3.1服务行业企业

学校实训基地承办了中国铁建电气化局集团有限公司、中铁十二局集团电气化工程有限公司的轨道车司机培训和自轮运转设备司乘人员技能比武大赛,受到企业领导的高度评价,并为今后深入合作打下良好的基础。

 

3.1服务行业企业-图片14-比武大赛

3.2具有本校特色的服务

与中国中铁电气化局集团、中国铁建电气化局集团下属的多家电气化工程公司联合培训铁路机车车辆驾驶人员(自轮运转车辆L3类)资格理论考试”,在国家考试中取得优异成绩,为企业提供了“高技能”人才,缓解了用人单位的“求才之渴”。

 

3.2具有本校特色的服务-图片15-轨道车司机技能培训

 

3.2具有本校特色的服务-图片16-学校技能大赛

4.文化传承

4.1专业课程传承文化

职业教育不仅是培养技能人才的过程,也是传承中华传统文化的重要途径。学校通过课程设置,让学生了解中华传统文化,培养他们的文化自信。此外,学校将中华传统文化融入到职业教育中,让学生在学习技能的同时,也能感受到中华文化的魅力。

在学校的专业课程中设置包括了机械制图、工程测量、牵引变电技术等。这些课程中,不仅有对机械制造工艺的详细讲解,还有对传统文化的深入挖掘。

在机械制图课程中,学生学习了中国古代的图案设计,如“龙凤呈祥”、“百鸟朝凤”等,这些图案不仅美轮美奂,更承载着深厚的文化底蕴。在机械加工技术课程中,学生学习了古代匠人的工艺精神,如精益求精、追求等,这些精神激励着学生不断提高自己的技艺。在电气控制技术课程中,学生学习了电工理论和电路原理,这些都是科学技术与文化传承的很好结合。

4.2校园活动传承文化

 学校的校园活动也是传承文化的重要平台。在这里,学生有机会参加各种丰富多彩的文化活动,如书法比赛、绘画展览、民间舞蹈表演等。这些活动不仅让学生感受到了传统文化的魅力,更激发了学生对传统文化的热爱。例如,在学校举办的书法比赛中,学生深刻体会到了书法艺术的韵味和内涵,也让学生对中国古代的书法家们产生了敬畏。在学校的绘画展览中,学生欣赏到了不同的作品,那些富有创意和想象力的画作,让学生们感受到了传统文化的生机与活力。 

5.产教融合

5.1校企合作开展情况和效果

学校本着"校企合作,培养专业型人才"的理念,与中国铁建电气化局集团有限公司、中铁十二局集团电气化工程有限公司等单位合作。学校师资水平、校内铁路实训场与铁路施工现场设备一致,较好地满足了铁路单位的培训需求,承办了多家铁路单位轨道车司机培训与技能比武赛。铁路员工体现出的苦练内功、强基达标、严守规章的大国工匠精神和高超的技能,为学校学生树立了榜样。

5.2学生实习实训

学校积极推进校企合作,2023 校与中铁建电气化局集团第三工程有限公司、中铁十六局集团铁运工程有限公司开展校企合作,合作专业内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修,共建公共性实习实训基地、生产性实训基地2个。其中中铁建电气化局集团第三工程有限公司为学校捐赠轨道车一辆,价值30 万,今年贵单位接收学生现场实训30 余人,通过实训参加铁路机车车辆驾驶人员资格理论考试24 名学生拿到了合格证书。

6.发展保障

6.1国家政策落实

为全面贯彻落实国家和省加快发展现代职业教育的有关要求,进一步提高学校的教学质量和办学效益,解决现阶段亟需重视的学校管理问题,切实规范学校办学行为,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》等相关法律规定,在区、市教育局的管理监督指导下依法办学。学生资质情况如实落实,农村户口学生入学即减免2000元费用,家庭贫困者可以享受每学年2000元的助学金,另外学校每年评选两名品学兼优的学生,享受国家6000元奖学金。学校严格按照相关政策落实学生资助情况。

6.2地方政策落实

6.2.1加强组织领导

切实提高政治站位,把规范办学行为作为重要工作任务常抓不懈,科学统筹进行办学行为专项整治工作,使办学行为专项整治工作取得实效。校领导、教职工加强教育政策理论学习,明晰教育法规要求,自觉遵守教育法规政策,办学行为规范。

6.2.2建立违规办学行为报告制度

对发生的违规办学行为,凡情节严重、影响恶劣的重大违规办学事件,领导小组要将事件情况、处理结果及时向上级教育行政部门报告。领导小组经常性开展专项督导。

6.2.3高度重视舆情监控

进一步提高对舆论宣传工作的认识,做好舆情监控,主动利用主流媒体和网络新媒体发声,多渠道持续做好教育政策宣讲,营造良好舆论氛围。定期组织开展学校管理人员常规性舆情应对培训,健全完善舆情应对处置机制,搞好学校网站建设

6.3学校治理

学校建立健全党组织,加强党的建设,完善组织设置,健全保障机制。依法设立了董事会等决策机构,规范学校组织与活动。严格执行《河北省物价局河北省教育厅河北省人社厅关于进一步扩大民办学校收费自主权加强事中事后监管的通知》(冀价行费〔2018〕55 )文件要求,落实收费公示制度,切实维护学生合法权益。重视教育教学管理,认真落实国家规定的课程标准和教学计划,合理申报招生计划,规范招生管理,杜绝盲目扩招。加强人事管理,加强教职工准入资质审查, 注重教职员工队伍建设,强化师德师风教育。规范财务资产管理,依法建立了资产管理制度,严格执行物价部门批准的收费标准和收、退费办法。认真履行安全管理主体责任,严格落实安全管理制度,全面杜绝安全隐患。

学校十分关心师生的健康,经常组织一些团建活动、文娱活动,增强师生体质。在日常生活中中涌现了很多感人事迹,学校组织师生对急需帮助的学生进行爱心募捐活动,对在日常生活中做出奉献的师生进行了表彰。


 

6.3学校治理-图片17-爱心募捐活动

6.4质量保证体系建设

针对专业人才培养模式的实施和人才培养过程、培养目标的实际要求,建立人才培养质量评价体系。进行多元主体参与评价及评价对象多元的评价机制建设;多元多维度质量评价标准建设;通过内部质量保证体系建设、专业诊改、专业年度质量报告、学生综合素质评价、文明风采大赛、技能大赛、教师教学能力评价、教师课堂教学水平评价、课程教学评价、教学质量评价、大数据分析等多种手段构建和完善专业质量评价体系。

6.5经费投入

依据中职学校建设标准,结合校区实际共投入1100多万元,对学生宿舍安装新空调、配备洗澡间,完善和提高学生的居住条件。装配多媒体教学设施设备,配齐讲台、讲桌,教学桌椅,完善教学设施设备。安装校园、教学楼、宿舍楼的监视监控设施设备,完善了校园安全监控系统。改造整修校内餐厅,提高学生就餐环境。新建校园超市,方便学生购物。

7. 挑战与展望

7.1 面临挑战

中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,河北省委办公厅和省政府办公厅也出台了相关意见,职业教育的发展前景光明,作为职教人,责任重大,任重道远。

学校将在产教融合,校企合作等方面迈出新步伐,采取新举措。紧紧抓住学校发展的“瓶颈”问题,克服前进中的各种困难,坚决把学校做大做强。

7.2 未来展望

学校始终坚守职业教育的初心,不断提升教学质量,为培养更多高素质技能人才、服务经济社会发展、传承中华传统文化贡献力量。让我们携手共进,为职业教育的美好未来而努力!同时衷心期望各级政府及教育主管部门,为学校的发展提供更多的支持与帮助,特别是在师资培训、办学资源等各方面给予必要的政策扶助。学校一定会为社会做出更大的贡献,真正办成让人民群众满意的优质院校。


1 人才培养质量计分卡

序号

指标

单位

2023年

1

毕业生人数

1557

2

毕业去向落实

1480

其中:毕业生升学人数

605

升入本科人数

1

3

毕业生本省去向落实率

%

45

4

月收入

4040

5

毕业生面向第三次产业就业人数

875

其中:面向一产业

0

面向第二产业

0

面向第三产业

875

6

自助创业率

%

0

7

毕业三年晋升比例

%

22.10

 

2 满意度调差表

序号

指标

单位

2023年

调查人次

调查方式

1

在校满意度

%

94.9

4000

网上调查

其中:课堂育人满意度

%

90

800

网上调查

课外育人满意度

%

92

200

网上调查

思想政治课教学满意度

%

98

1200

网上调查

公共基础课(不含思想政治课)教学满意度

%

95

1200

网上调查

专业课教学满意度

%

96

600

网上调查

2

毕业生满意度

%

93.8

1000

网上调查

其中:应届毕业生满意度

%

96.10

600

网上调查

毕业三年内毕业生满意度

%

91.50

1000

网上调查

3

教职工满意度

%

98

185

网上调查

4

用人单位满意度

%

93.70

50

网上调查

5

家长满意度

%

95

300

网上调查


3 教学资源

序号

指标

单位

2023年

1

生师比

31.41:1

2

双师素质专任教师比例

%

0

3

专业技术职务专任教师比例

%

0

4

专业群数量

 

专业数量

20

5

教学计划内课程总数

101

学时

 

其中:课证融通课程数

3

学时

432

网络教学课程数

 

学时

 

6

专业教学资源库数

0

其中:国级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

省级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

校级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

7

在线精品课程数

0

学时

0

其中:国级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

省级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

校级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

8

虚拟仿真实训基地

1

其中:国级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

省级数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

校级数量

1

接入国家智慧教育平台数量

0

9

编写教材

0

其中:国家规划教材数量

0

校企合作编写教材数量

0

序号

指标

单位

2023年

9

新形态教材数量

0

接入国家智慧教育平台数量

0

10

互联网出口宽带

Mbps

50

11

校园网主干带宽

Mbps

50

12

生均校内实践教学工位数

/生

0.05

13

生均教学科研仪器设备值

/生

3.36.28

 

4 落实政策

序号

指标

单位

2023年

1

全日制在校生人数

4052

2

年平均财政拨款水平

4850

3

年财政专项拨款

万元

50.3

4

 

教职员工额定编制数

187

教职工总数

187

其中:专任教师总数

129

      思政课教师数

28

体育课专任教师数

 

      美术课专任教师数

2

辅导员人数

---

班主任人数

56

5

参加国家学生体质健康标准测试人数

4084

其中:学生体质测评合格率

%

87.14

6

职业技能等级证书(含职业资格证书)获取人数

162

7

企业提供的校内实践教学设备值

万元

0

8

与企业共建开放型区域产教融合实践中心

---

9

聘请行业导师人数

 

其中:聘请大国工匠、劳动模范人数

 

行业导师年课时总量

课时

 

年支付行业导师课酬

万元

 

10

年实习专项经费

万元

 

其中:年实习责任保险经费

万元

 

 

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